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伤感——泪 初三 记叙文写事作文550字
(
2026/10/30 19:53:00
)
伤感——泪
初三 记叙文写事作文
550字
文渊作文网评分 83分
也许,是初中生活的枯燥和无味,也许,是我本来就多愁善感,总之我觉得,生活没有意思。 在家中,我是一个伤感的女孩。知道吗?天空只有丝丝的黯淡,好象思绪的路,总是遥远――遥远,生活总得不到关怀,创网的天空,才能给我微弱的温暖。伤感,之后就是泪,泪水滴落在裙摆上,蔓延开来,打湿了裙摆,也打湿了心扉。不仅是这样,那一摞又一摞的考卷、辅导书,比小学时代的欢乐还要多,却比我心中的伤感要少…… 心中默念,好想做回小孩。就像SHE的《不想长大》一样,我确实宁愿“永远笨又傻”,尽管笨,尽管傻,但我有童真和童趣,我能在树荫下跳皮筋,在阳台的跑步机上超越自己,在游乐园的游戏器具中放声大笑,在妈妈的怀抱,爸爸的膝盖上,撒娇……是啊,我现在埋没在书的海洋,没有快乐,只有忧伤。尽管小学时我是多么爱文学,多么爱阅读,现在我也如此,但是,一看课外书,妈妈的声音就会响起:“杂书有什么好看的,快看辅导书!”天哪,那个往日疼我、爱我的妈妈哪儿去了?现在只有无休止的埋怨与唾骂。 可能是敏感,我总是机械性地转过头,好像有什么似的。但是那门总是轻轻虚掩上,而整个家都十分安宁。记忆中,我家是很热闹的,外婆,这个慈祥的老人,和我一样的性格,爱笑,爱说话,但她依然如此,我却改变了。是因为她没有在我这样一个初中生的家庭了。 我不想长大!
文渊作文网点评
这篇作文最可贵的是情感真实,能看出作者把自己初中生活中的压抑、敏感和怀念写得比较真切。题目“伤感——泪”带有较强的抒情性,文中“泪水滴落在裙摆上,蔓延开来,打湿了裙摆,也打湿了心扉”这一类句子有一定画面感和感染力,引用《不想长大》也贴合心境,容易引起同龄读者共鸣。 从内容看,文章写出了初中生活枯燥、考卷辅导书增多、妈妈态度变化、怀念小学快乐和外婆在时的热闹,素材方向是准确的,情感线索也比较统一。尤其是跳皮筋、跑步机、游乐园、妈妈怀抱、爸爸膝盖等回忆,有生活气息,能形成与现实压力的对比,这是文章的亮点。 但文章的问题也比较明显。首先是扣题不够紧,“泪”在文中出现较少,更多是在写“伤感”和“不想长大”,题目中的“泪”没有成为贯穿全文的意象或事件。其次是结构略显松散,从家中伤感写到考卷,再写到课外书、妈妈、外婆,段落之间跳跃感较强,缺少一条清晰的行文线索。再次是语言有重复和不够通顺的地方,如“遥远――遥远”“创网的天空”等表达表意不够清楚,个别标点使用也较随意。 建议修改时围绕一个具体的“泪”的瞬间展开,比如一次因看课外书被妈妈责备后的委屈,或一次想起外婆时的落泪,用这个瞬间串联起小学与初中、妈妈的变化和自己的成长感受。同时删减重复的“伤感”“没有意思”等直白抒情,多保留具体细节,让情感从事件和画面中自然流出,结尾再从“不想长大”转向一点自我理解或成长思考,文章会更有层次。
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