《向全国美德少年伍颖睿同学学习》观后感三年级观后感写事作文750字-三年级作文作文-文渊作文网

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《向全国美德少年伍颖睿同学学习》观后感

三年级观后感写事作文 750字文渊作文网评分 87分

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”就如周华健的《朋友》所唱，朋友就应该互相帮助，一起走过一辈子。在我的身边，也有一对好朋友，他们互相帮助，其中，那个年龄比较小的男孩——伍颖睿，他为另一个朋友——小文撑起了一片蓝天，在校园里，总能看见他们两个一高一低的身影，是多么温馨啊！每当在上学的时候，颖睿总会扶着小文，慢慢地走回学校，但他并没有埋怨过一句话，他只是默默地，作为小文的拐杖，一直走着…… “叮铃铃……”每当下课铃打响了，我总能看见颖睿扶着一瘸一拐的小文慢慢地走着，他总是那么耐心，小文也因此十分开心！每当小文需要帮助的时候，颖睿总会伸出自己的援手，去帮助小文。颖睿可不像我们平时，帮人只帮一时，他十分坚持，一扶就扶了三年。他也说：“因为他是我的朋友，也是我的兄弟，所以我觉得这就是一份责任。”对，就是这一份责任，才令颖睿比同龄的孩子都了一份成熟，少了一份娇气，她的班主任也觉得他是一个十分有爱心的孩子。我也十分敬佩他！在我们身边不只有伍颖睿这个例子，还有我的同桌——叶仪。没当我遇到困难时候，她没有一次是不帮助我的。其中最令我感动的是她每一天都给我喝汤、给我我急需的东西。每当中午的时候，她总会拿着一碗汤，端到我面前给我喝。因为我的饭盒装了汤很油，所以，我就是想装汤也没去装。叶仪知道我的苦衷，便天天装汤给我喝，而她没有一点儿埋怨，此刻，我的心是多么感动啊！还有一次，我的英语话剧稿没带，十分着急，是叶仪立刻借给我，我才没有被老师骂，我是多么的感谢她啊！其实，在我们身边，有许多的人帮助过他人，但帮人不仅要帮一时，要帮就要坚持！有许多的人做到了，特别是伍颖睿，他的成熟和坚持会令我铭记在心，也希望更多的人能像伍颖睿那样，“帮人帮到底，送佛送到西！”

文渊作文网点评

这篇作文最突出的优点是情感真挚、事例具体。小作者从伍颖睿扶小文上学、下课、坚持三年写起，又联想到同桌叶仪每天端汤、借英语话剧稿帮助自己，能够用生活中的细节表现“互相帮助”和“坚持帮助”的主题，读来比较温暖。开头引用《朋友》歌词，也能较快进入主题，对三年级学生来说是有一定感染力的。从观后感的文体要求看，文章对“观”的内容交代得还不够清楚，读者不太明白小作者是观看了视频、听了报告，还是读了事迹材料。观后感应当先简要写“观”了什么、最打动自己的是什么，再重点写“感”和“悟”。文中伍颖睿的事迹复述较多，自己的感受还可以写得更充分一些，比如他的坚持让你想到了什么、你今后准备怎样做。文章后半部分写同桌叶仪，虽然能体现“身边也有美德少年”的延伸，但和题目中的伍颖睿联系不够紧密，容易让人觉得中心有所转移。建议在写叶仪之前加一句过渡，如“伍颖睿让我明白，帮助别人贵在坚持，我身边也有这样的人”，结尾再回到伍颖睿和“帮人帮到底”的主题上，结构会更集中。语言表达上，小作者有不少真实生动的句子，但也存在一些错别字和不通顺的地方。例如“没当”应为“每当”，“都了一份成熟”应为“多了一份成熟”，写男孩伍颖睿却用了“她”，“给我我急需的东西”有重复，“饭盒装了汤很油，所以，我就是想装汤也没去装”意思表达不够清楚。建议写完后认真读一遍，修改错别字和重复词语，并适当合并过短的段落，让文章更连贯。总体来看，这是一篇有真情实感、事例较充实的三年级作文，能围绕“帮助”和“坚持”展开，也能联系自己的生活。若能在扣题、过渡和语句修改上再下功夫，文章会更上一层楼。

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