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小提琴 一年级 小说写事作文250字
(
2026/10/20 20:38:00
)
小提琴
一年级 小说写事作文
250字
文渊作文网评分 72分
今天早上我又到了小树林里锯床腿,拉了一会儿小提琴拉的还是吱吱嘎嘎的向,我直接拿出耳塞,住耳朵里一塞这时我像一位聋子一样什么都听不见了。 第二天,我又把锯子带到了小树林里开始锯床腿。拉了半个小时我停了下来,“是我打扰了你吗?”我转过头看见了一位老妇人。一束束阳光透过树叶照到了她满头银丝上。以后每天清晨我面对着一位耳茸的老人。这样子年复一年的拉两年后我又开始在冢垃琴。 我的房间里经常发出忧美的炼习曲声一次我的一首歌让妹妹大吃一惊。
文渊作文网点评
这篇作文有一年级孩子难得的叙事意识,能把“练琴—遇到老人—坚持练习—取得进步”连成一个小故事,还能写出阳光照在老人银发上的画面,说明孩子有观察和想象。作为一年级习作,整体内容比较完整,值得肯定。 优点是故事有起因、经过和结果,尤其是“小树林练琴”和“老妇人出现”这两个场景比较具体;“一束束阳光透过树叶照到了她满头银丝上”这句有画面感,是全文最亮的地方;结尾写到妹妹大吃一惊,也能体现练琴的进步。 问题主要在错别字和语句通顺上,如“向”应为“响”,“住”应为“堵住”,“耳茸”应为“耳聋”,“冢垃琴”应为“拉小提琴”,“忧美”应为“优美”,“炼习”应为“练习”。另外情节有些跳跃:为什么把练琴说成“锯床腿”,老人为什么是“耳聋”,她有没有鼓励“我”,这些地方交代不够清楚,读者容易看不懂。 建议孩子先保留“小树林、老人、阳光、坚持练琴”这些好材料,再把句子读一读、改一改,把错别字改正,把“老人出现后对我有什么影响”写清楚。一年级作文不必追求复杂,能把一件事写明白、把几句话写通顺,就是很好的进步。
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