《冰河世纪2》观后感六年级观后感写事作文1500字-六年级作文作文-文渊作文网

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《冰河世纪2》观后感

六年级观后感写事作文 1500字文渊作文网评分 80分

《冰河世纪2》是一部很有趣的电影，说的是生活在冰河世纪里的动物们在逃难过程中发生的又惊险又有趣的事情。树獭希德、猛犸象曼尼、剑齿虎迪哥，它们是好朋友，愉快地和动物们生活在一起。希德因自卑想自杀，曼尼和迪哥救了希德。它们看到冰川开始融化了，要淹没陆地，便告诉动物们，兀鹰也给了一些提示，动物们开始逃难了。曼尼三人走进森林后遇见猛犸象爱利，可爱利从小就和负鼠一起生活，认为它也是一只负鼠。在一次海洋生物攻击中，爱利终于知道自己是一只猛犸象。这时候发生了火山喷发，经过决定，爱利绕着走。曼尼三人直走，经过重重困难过了火山地带，它们到处找爱利，却没人知道爱利在哪里。负鼠告诉曼尼爱利被困在洞穴里了，曼尼赶紧去救它，可是打不开洞穴。这时，攻击它们的海洋生物来了，曼尼用智慧打败了海洋生物并救出了爱利，但它们没法赶上船。它们互相帮助，互相鼓励，终于到达了安全的地方。突然我想起了前几天看的一个节目：过去的40年里，高原的冰川平均每年以7%的速度萎缩，速度还在逐年加快。如今每年流失的水相当于黄河一年的总流量，这比40年前多了20%。亚洲新增了不少湖泊，水灾也因此越来越多，引发的疾病也在增多。这种现象已经改变了亚洲的地理外貌。自从1997年以来，西藏北部有一个湖的水位每年都增加20厘米，造成草场和城镇被淹，居民不得不移居到海拔更高的地方。有时候，湖水突然溢出，流入河流甚至干枯的沟谷，引发致命性的洪灾。在尼泊尔，2003年山崩和洪灾导致350人死亡，1万户居民无家可归。江河水量猛增的情况将在亚洲持续几十年。冰川融化已经在印度、中国和孟加拉造成了很多起大型洪灾。2002年长江的洪水造成了巨大损失。去年，印度的洪水导致1000多人死亡，几百万家庭流离失所，孟加拉则遭遇了15年来最可怕的洪灾，痢疾和霍乱流行。而且，由于冰川融化和南亚的雨季在同一时间，两者之间有着很复杂的关系。有科学家称，去年亚洲河流的水量有70%来自冰川融化，比上世纪60年代多了10%。另一个严重的问题是，冰川过度融化还造成了更多的水土流失。在中国，这个问题尤为严重。中国是世界上水坝最多的国家。由于泥沙淤积过度，水坝疏通的费用就相当高，给水利设施的运行带来巨大困难。例如长江，它携带的沉积物之多在全世界河流中位居第五，如果水土流失过多，大型船只最终将无法通过它上面的一些水坝。看得再长远一点，水灾将消失，但旱灾又会到来。中国的科学家估计，青藏高原上60%的冰川将在本世纪末因融化而消失。到了2050年，亚洲大多数河流的水量就会减少。这一情况在某些地区已经出现。由于西藏东南的冰川融化过快，恒河支流的水量已经下降了40%。那些不注入大海的内陆河流和不汇入大河的河流面临着更严重的问题，它们会慢慢变干。现在，人们正往流量大的河流流域移民，但再过10年20年，这些河流的水量将减少，当它们最终干涸时，绿洲将不复存在，城市也会消失。看了这个节目我在想到底是什么让冰川融化的呢不久我终于找到了答案。原来是温室效应在搞鬼温室效应自地球形成以来，它就一直在起作用。如果没有温室效应，地球表面就会寒冷无比，温度就会降到零下20摄氏度，海洋就会结冰，生命就不会形成。因此，我们面临的不是有没有温室效应的问题，而是人类通过燃烧化石燃料把大量温室气体排入大气层，致使温室效应与地球气候发生急剧变化的问题。温室效应会产生什么样的影响呢？黄荣辉院士说：“由于矿物燃料的燃烧和大量森林的砍伐，致使地球大气中的二氧化碳浓度增加，由于二氧化碳等气体的温室效应，在过去100年里，全球地面平均温度大约已升高了0。3——0。6摄氏度，到2030年估计将再升高1——3摄氏度”。我们不要乱扔果皮纸屑，不要吐口香糖，不要使用一次性木筷，不要破坏花草树木，这样才能不让真正的冰河世纪来到我们的身边。

文渊作文网点评

这篇作文最突出的优点是知识面广、环保意识强。小作者由《冰河世纪2》中动物逃难、冰川融化的情节，联想到现实中高原冰川萎缩、洪灾增多、温室效应加剧等问题，还能用具体数据和事例说明，结尾提出“不要乱扔果皮纸屑”等行动倡议，说明作者不是只看热闹，而是能把电影和现实生活联系起来，这一点很难得。不过，作为一篇“观后感”，文章存在明显的“头轻脚重”问题。前半部分用较多篇幅复述电影情节，从希德、曼尼、迪哥写到爱利被困、大家到达安全地方，内容详细但感受较少；后半部分又大段介绍冰川融化、温室效应等科普资料，读起来更像“资料汇编”，冲淡了“观”与“感”的结合。建议压缩剧情复述，把重点放在“看完电影后我有什么感受、为什么感动、从中明白了什么”上。文章在衔接上也有可以改进的地方。比如从电影内容转到电视节目，只写“突然我想起了前几天看的一个节目”，转折有些突兀；从大量科普材料转到“原来是温室效应在搞鬼”，过渡也稍显生硬。可以加一两句自己的思考，如“电影里的冰川融化让我感到害怕，没想到现实中的数据更让人震惊”，这样文章会更自然。语言表达方面，整体通顺，但有些句子需要更精炼，标点也要注意规范。例如“看了这个节目我在想到底是什么让冰川融化的呢不久我终于找到了答案”一句缺少问号和逗号，应改为“看了这个节目，我在想：到底是什么让冰川融化的呢？不久，我终于找到了答案。”另外，“树獭”一般写作“树懒”，个别词语和标点也应更准确。文章材料丰富是优点，但六年级作文还要注意把材料消化成自己的话，避免堆砌。

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