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我的生活

高二日记写事作文 1000字文渊评分 68分

冬天来了，很快的他就要走了，在还没放假的时候，就感到天气很冷，我那时想着今年的冬天因该很冷，很久没有过这么凉的秋天了，寒风笑人痴。那一个月后呢？我带着试卷去教室自习了，总是担心着考试，也就拼了命似的读书。教室外的风好大阿，呼呼，刷刷。刷得我脑袋一片空白。一个月后我接到了成绩，不知为什么我看到时好像没去在意什么似的，爸爸说着我，但我没在听，他说什么我也不知道，不过这次他好像没怎么骂我。快过年了，也许这不吉利，也是阿，还有个年要过，我也没去在意什么。日子就这样一天一天的过去了。回想一下我做了什么，什么也没有，但一定要有什么呢？我好像感觉到我这个寒假应该做些什么。过年了，满天的烟花，满街的爆竹声，大家高高兴兴的把家装饰得票红红彤彤的，我被这种气氛感染了，我买了一个中国结，不知道为什么我要买。挂在墙上，那并不漂亮，我只是想买来玩玩的。跟往常一样，正月初一我们全家去外公家里，亲戚朋友问我考得怎么样，我笑了笑说一般。好了，大家把我的人生当话题讨论起来了。我根本不想去听他们说什么，当然也没发表什么见解了，只是埋着头吃着我的糖果。我不得已被叫起来问话，于是我听到了一些我本不该听到的东西。外公说我应该考到华师，但还要很努力。我走开了。我站在门口，也许我有点问题了，我看着路上人来人往，时不时听到有炮声使路人吓一跳，但那对我根本没有作用，我几年前就是这些吓人放炮的重犯。但那些很响的还是对我有一定的影响，响得一切都听不到了，那怕是瞬间的。到处都不得安宁，这就是过年，热热闹闹，连我最安静的天空都被烟花“惹火”了。最近整天窝在家了，那也没去，每天睡到10点多才起床。看电视，上网，打球，无聊的快死。没事为什么不学习点什么呢。是啊，我该学习了，一年后我就要迎来人生中的大关――高考。我找不到让我疯狂读书的动力，那我接下来的半个学期如果没把握好，那我一生就完了。我不知道我到底该怎么办，高一结束时也是对自己说高二就要发疯读书，但是说归说。我要找到巨大的压力，动力，能让我疯了的什么，那时我的前途才会是光明的。说我不担心，那是骗你的，虽然我表面上看是很不在乎的样子。但事实上他老是缠着我，我做什么都不痛快。还差几天就要开学了，无法抓住时间，流失了，找不回找不到，只有回忆。这是高中还能叫假期的最后一个寒假了，我的看法是这样的。也许我该好好把握最后几天，好好享受家的感觉，忘了说我是个内宿生。

文渊作文网点评

这篇作文最突出的优点是真实，能从一个高二学生的日常感受出发，写考试、成绩、过年、亲戚追问和假期空虚，情绪线索比较自然，读来有生活气息。文中也有一些可圈可点的表达，如“寒风笑人痴”“连我最安静的天空都被烟花‘惹火’了”“我几年前就是这些吓人放炮的重犯”，这些句子有个人体验，也有一定画面感，说明作者具备捕捉生活细节和表达微妙心理的能力。但从内容组织看，文章素材偏多而核心不够集中。冬天、考试、成绩、父亲的态度、过年、外公的期望、亲戚的讨论、假期无聊、高考焦虑等内容依次出现，像按时间流水记录，缺少一条贯穿全文的主线。题目是“我的生活”，范围很大，更需要提炼一个中心，例如写“热闹中的孤独”“逃避与焦虑”“假期里的自我审视”等，否则容易显得散乱。部分段落之间的转折也较突兀，前后内容衔接不够紧密。语言方面，文章口语化明显，真实自然，但也有一些错别字、病句和标点不规范之处，如“因该”“票红红彤彤”“那也没去”“阿”等，影响表达质量。有些句子较长，成分杂糅，读起来不够顺畅。建议在保留生活化语气的同时，加强修改意识，做到句子通顺、用词准确、标点清晰。尤其要注意把“我当时怎么想、为什么这样想、后来有什么变化”写清楚，让叙述更有层次。从立意和情感看，文章写出了考后失落、亲戚压力、假期空虚以及对高考的焦虑，结尾“也许我该好好把握最后几天，好好享受家的感觉”也有一定自我安慰意味。但开掘还不够深，前面写到“找不到让我疯狂读书的动力”，后面没有进一步回应，主题缺少升华。若能在结尾处落到更具体的认识或行动上，比如承认焦虑、寻找小目标、重新理解“生活”与“学习”的关系，文章会更有力量。总体看，这是一篇有真情实感、细节可取但结构较散、语言需打磨的习作。建议围绕一个核心情感重新剪裁材料，删减重复场景，用好过渡句，强化结尾点题，并认真修改错别字和病句。

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