写在2007的扉页高二日记写事作文1000字-高二作文作文-文渊作文网

作文网> 高二作文 > 写在2007的扉页高二日记写事作文1000字(2026/11/2 19:46:00)

写在2007的扉页

高二日记写事作文 1000字文渊评分 80分

又是新年伊始，处处弥漫着喜庆的气息。回忆过去一年，在文科的丛林中飞舞，记忆填满了我迷茫的脚印。太多感慨，另我难以释怀，而今又是新的起跑线，掂起脚尖，能否飞跃到另一个高度？2007，能否依旧巍峨着山，清澈着水？回忆、憧憬、迷茫…… 想说自己是一个拒绝平淡的人，渴望激情、刺激；渴望不屈、壮烈；渴望彻底的成功或畅快的失败。于是我开始寻觅心中的快乐。搜索过去一年，总是叫人乐不思蜀，那是一种平淡之乐，看似无味，却似鲜露琼浆，细细品嚼，历久弥香。于是我又对自己说，停停手吧，歇歇脚吧！曾经在寻寻觅觅、反反复复中追问，才知道平平淡淡、从从容容才是真。回首2006，真的很平淡的过去了，没有太多欢笑，也没有太多泪水。但我突然觉得自己喜欢上了这种感觉，每天的生活如此有规律，沐浴着阳光，慢慢成长。不知自己是不是长大了，待人处事多了一份淡定、少了一分热情；多了一份从容、少了一分急噪。于是我轻轻的扣问自己的心扉，我是不是找到了那个梨花白、桃花红的世界；是不是抵达了那个属于我的云淡风清的彼岸；是不是开始踏上独自寻梦的旅程…… 眺望2007，所有的梦想愈发清晰，多少挑灯夜读，多少书海无边；青春不长在，梦想时可待。这一年的付出，将关系到一生的回报。咽一咽口水，有了一股莫名的压力，我撩开自己弱小的身躯，才发现内心早已压得喘不过气来。不断的考试，不知道真真切切地击碎了多少人心中的梦想，甚至连微不足道的希望，也越走越远了。多少次一边流泪、一边坚持学习，换来与年级第一相去甚远的厄运，却只能苦笑一声：“天凉好个秋。”一分耕耘，一分收获其实是一句最大的假话。十分耕耘也不知道有没有一分收获。我看到过很多这样的事例，因为就算你已经很努力，一样有更多人比你付出多十倍的努力。越是艰难，我越要上前迎接挑战。尽管命运不会随便首肯一个人的选择，但生命是自己的资本。以前崇尚“相信自己，力量在心中。”后来喜欢“选择了就别后悔！”到现在“但行耕耘，莫问收获。”给了我巨大的勇气和前行的动力。季节流转，认识也在改变，但关于未来，初衷不改。我一定会努力实现自己的梦想，对于那些默默关注我的人，和我所关注的人，这或许是最好的回报！夜，静的可怕！我知道我的敲打也该谢幕了。憧憬2007，憧憬希望，憧憬友谊天长地久，憧憬一个青春飞扬、梦想飞扬的美好画卷！

文渊作文网点评

这篇作文以“写在2007的扉页”为题，紧扣新年伊始的时间节点，从回忆、憧憬、迷茫等情绪切入，情感真实，具有较强的青春自省色彩。文章能够把个人学习生活中的平淡、压力、考试挫折与梦想坚持联系起来，内容不空泛，尤其是对“平淡之乐”和“努力未必立刻有收获”的体悟，体现了高二学生较细腻的内心感受。在结构上，文章大体按照“回望2006—审视自我—眺望2007—表明心志”的思路展开，层次较为清楚。开头以新年气氛引出回忆，中间由“拒绝平淡”转向“从容平淡”，再到面对压力与考试，最后以憧憬和决心收束，情感线索基本完整。标题也有一定文学意味，能够统摄全文。语言方面，作者有一定的表达追求，善用排比、设问和短句营造情绪，如“渴望激情、刺激；渴望不屈、壮烈”“但行耕耘，莫问收获”等，增强了文章的感染力。但部分语句存在生硬和不够准确的问题，如“另我难以释怀”应为“令我难以释怀”，“急噪”应为“急躁”，“首肯一个人的选择”搭配也略欠自然。个别段落情绪跳跃较快，逻辑衔接还可更紧密。从立意看，文章没有停留在简单的新年祝福上，而是写出了成长中的矛盾：既渴望壮烈成功，又接受平淡从容；既感到压力沉重，又不愿放弃梦想。这种真实的矛盾感是本文的可贵之处。不过，有些表达偏向情绪化，若能在“压力—选择—行动”之间补足更具体的思考，文章会更有说服力。总体而言，这是一篇有真情实感、语言有一定文采、结构基本完整的随笔式作文，符合高二学生的写作水平。若在语言准确性和段落逻辑上再作打磨，分数还可提高。综合内容、结构、语言和立意，给出如下分数。

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