观《离开雷锋的日子》后感一年级观后感写事作文900字-一年级作文作文-文渊作文网

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观《离开雷锋的日子》后感

一年级观后感写事作文 900字文渊作文网评分 88分

“雷锋”一个众所周知的名子，一个永存的英雄，一个人民永远要学习的榜样。今天我们就看了一部，有关雷锋刚死不久后的日子的电影。讲述了一个和雷锋同班的战士，在雷锋死了之后，继承了他做好事的传统，成了“雷锋二代”做了很多好事的感人事迹。这位开车的战士一开始和一个普普通通的人没有什么区别甚至还有一点不良习惯。但他身边却站有了一位在那时已家喻户晓的人物—雷锋。他是他的班长，不仅从生活上还从部队学习中帮助他。可不幸的是在一次雷锋帮他指导出车时，他不小心把旁边的衣杆撞倒，打死了雷锋。领导关他禁闭时，他得知雷锋曾经帮他家解决困难，十分感动，这些事为他留下了深刻的记忆，促使他成为二代雷锋做了很多好事。在这其中他有时还遇到了很多伤害，就连他儿子也觉得做好事不会有好报，反而会遭到不必要的麻烦。最后他们身陷困境时，一群青年志愿者帮助了他们，让他和儿子感到了世上的温暖，众多青年志愿者戴着小红帽推车的情景，成为了影片中最为感人的一幕。在现在这种一切利益至上的时代中，我坚信除了青年志愿者之外还会有很多像那位战士的群众，会在一个不知名位置上默默为大家做事，努力的奉献着自已的爱心，帮助每一个人解决困难。这其中已有很多人出了名，例如，海地地震时的8位维和警察，他们为了拯救海地人民时一场突如其来的灾难夺去了他们宝贵的生命。还有已有47年党员历史的76岁老党员，在退休后仍发挥着余热帮助战士们干一些利索能及的事成了战士们不是父母胜似父母的亲人。还有一些没有出名的。在我身边就有这么一位现在版的雷锋—1楼的老奶奶。今年冬天大雪纷飞的时候，大家都躲在了屋里享受着暖气棉被送来的温暖。就在这时一位年迈的老奶奶在我们正不想出门时和老伴二个人把楼前小道上的雪都铲到了两旁，使大家不会被滑倒了。大家都很感谢这位为他人着想的老奶奶。他们和影片中的战士以及我们学习的榜样雷锋，都是无私为大家奉献的伟人。在这里我希望大家能做到学习雷锋做好事为别人送去一份温暖让世界充满爱的普照，能发现自己身边的“活雷锋”夸他们一句“好样的”谢谢他们为大家付出的汗水回报他们的劳动成果。相信只凭借着这一小句话也会让他们感到自己没有白幸苦。最后祝愿好人越来越多，世界越来越美！

文渊作文网点评

这篇作文情感真挚、主题明确，能够围绕观看《离开雷锋的日子》后的感受展开，既写了影片中战士继承雷锋精神、坚持做好事的感人情节，又能联系现实生活中的志愿者、维和警察、老党员和身边老奶奶等事例，最后发出学习雷锋、传递温暖的号召，整体结构比较完整，作为一篇观后感已经具备“叙中有感、感中有议”的意识，这一点值得肯定。文章的优点比较突出：一是中心明确，始终围绕“学习雷锋、无私奉献”展开；二是内容充实，影片情节和现实事例结合得较自然；三是有真情实感，尤其是写老奶奶扫雪、青年志愿者推车等画面，能让人感受到温暖；四是结尾有号召力，表达了“让世界充满爱”的美好愿望。对于一年级学生来说，这样的篇幅和表达能力是比较难得的。不过，文章也存在一些需要改进的地方。首先是错别字和用词问题，如“名子”应为“名字”，“利索能及”应为“力所能及”，“幸苦”应为“辛苦”。其次，有些句子偏长、偏成人化，如“在现在这种一切利益至上的时代中”“让世界充满爱的普照”等，不太符合一年级学生的语言习惯，读起来不够自然。再次，影片情节叙述偏多，而“感”的部分还可以更集中，建议抓住最感动的一个画面深入写自己的感受。最后，现实事例较多，衔接稍显跳跃，可以适当删减，做到详略得当。建议小作者今后写作时多用短句，写自己真正看懂、真正感动的内容，不必堆砌大词；写完以后认真检查错别字和标点；可以先写“影片中最打动我的一幕”，再写“我想到了身边的谁”，最后写“我以后要怎么做”，这样观后感会更清楚、更真实。整体来看，这篇作文内容完整、感情真诚、有一定思想深度，但语言表达和细节规范还需打磨。

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