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萝卜头笔 初二 记叙文想像作文750字
(
2026/11/3 1:00:00
)
萝卜头笔
初二 记叙文想像作文
750字
文渊作文网评分 73分
在遥远的无寻王国,有这么一支小小的笔诞生了,人们见它又短又小,于是就给它取名叫萝卜头笔。 萝卜头笔渐渐长大了,除了身子变粗些,其他什么都没变。一天,萝卜头笔来到了深山老林,那里枝叶繁茂,动物成群,在这片无人的天地里,它结识了一个叫历历的大猩猩朋友,大猩猩带着它周游整个深山老林,萝卜头笔可高兴了,它结识了更多的朋友,如大象、知了、老牛、乌鸦、鳄鱼、山羊……。它们玩得可高兴了,在水边嬉戏,在山上捉迷藏,在陆地上赛跑,这一天,可算是萝卜头笔自出生以来最快乐的一天了,到了夜幕降临,这快乐的笔要回家了,可是它迷了路,这该怎么办呢? 萝卜头笔坐在石头上苦苦思索,终于它想到了自己的国王曾经给过每一个本国公民一只神气的手表,这只手表能带着公民回到家,还好萝卜头笔戴在身上,它就把这手表取了出来,可是手表没有电了,这下可把它急坏了,到那里才能找到新电呢?看来只能露宿荒郊野外了,明天一早再去叫大猩猩帮忙。 第二天一早,萝卜头笔开始去找大猩猩,可是昨天还没问大猩猩住哪呢。一个个问号在它的脑海里出现,对了,萝卜头笔突然想起昨天,它跟大猩猩走过一个屋子,听大猩猩说这屋子是大猩猩们常来聚会的地方,看来只能在那等了。可是,那屋子又在哪呢? 萝卜头笔在深山老林里走了又走,突然天空阴云密布,下起了大雨,又起了闪电,萝卜头笔想起了自己王国是用雷电来生火,火又导电,于是它生火了,可怎样才有电呢,它很粗心,不当心把手表掉进了火里,没想到,手表居然有电了,这下可回去了,但是手表必须在空旷的地盘上才能运行,这又怎么办?萝卜头笔找啊找,工夫不负有心人,终于找到了空旷地,历时三天三夜,可这时手表又没电了。这又该怎么办呢? “滴滴滴……”闹钟叫了,原来萝卜头笔做了个梦。
文渊作文网点评
这篇作文最突出的优点是想象力丰富,能够围绕“萝卜头笔”构思出一个充满童话色彩的冒险故事。无寻王国、深山老林、大猩猩历历、会带人回家的手表等设定都很有趣味,结尾用“做梦”收束全文,也让故事有了一种轻松的反转感,符合初二学生喜欢幻想、敢于创造的特点。 从内容上看,文章事件比较完整,按照“来到森林—结识朋友—迷路—想办法回家—醒来发现是梦”的顺序展开,思路基本清楚。尤其是萝卜头笔与动物们玩耍、迷路后想办法、手表没电后又遇到新问题等情节,有一定的波折感,能吸引读者继续往下看。 不过,文章的主要问题在于情节推进有些仓促,逻辑衔接不够严密。比如手表为什么会因为掉进火里就有电,为什么必须在空旷地才能运行,为什么历时三天三夜后又没电,这些关键转折交代得不够自然,读起来容易让人产生疑问。想象作文可以大胆,但也要让“奇思妙想”在故事内部说得通。 语言表达方面,句子比较通顺,但描写还比较单薄。深山老林的样子、动物朋友的特点、萝卜头笔着急和高兴的心理,都可以写得更具体一些。人物对话也偏少,如果能加入几句萝卜头笔和大猩猩、大象等朋友的对话,故事会更生动,人物形象也会更鲜明。 结构上,开头简洁,结尾巧妙,但中间部分有些地方像在“赶情节”,一件事接一件事,缺少重点场景的细致描写。建议以后写作时抓住一两个最精彩的情节展开写,比如“雨中生火发现手表有电”或“找不到大猩猩聚会屋子”的经过,这样文章会更有层次感。
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