电影观后感六年级观后感写事作文800字-六年级作文作文-文渊作文网

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电影观后感

六年级观后感写事作文 800字文渊作文网评分 82分

今天，我们要阶梯教室看电影，同学们都兴奋不已，个个欢呼雀跃。大家伙排着着整齐的队伍，向目的地――阶梯教室进发。一路上，同学们一直议论纷纷，他们在猜想会看什么电影，有的同学说：“可能会看一部感人至深亲子电影。”有的同学说：“可能会看一部武打片，就像《黄飞鸿》那样的。”还有的同学说：“还可能看一部科幻片，就像《哈里。波特与密室》那样的。”但我觉得都不是，我觉得可能会看一部战争期间的红色经典，可能是《地道战》。一进阶梯教室，一阵凉风迎面扑来，别提多舒服了。刚才还在议论纷纷的同学们，现在已经自觉地沉默了。大家各自就坐了，一双双眼睛注视荧屏。这时，屏幕上出现了三个大字——《地雷战》。怪了，《地道战》到时听说过，可这《地雷战》就不多听说了，我怀着好奇的心情欣赏了这部红色经典。他的主要内容是这样的：在1942年的抗日战争时期的胶东根据地，有一个叫赵家庄的村落，里边住有许多抗日民兵，赵虎是民兵队长，他在地雷的研究上小有所成，运用在了抗日战争上。在离赵家庄不到八里地的地方有一个叫黄村的地方，有一批日本侵略者的军队，他们经常对赵家庄进行烧杀抢掠，而民兵团的力量有限，所以赵家庄又团结了周围的几个村庄共同抗日，中央也派了一个连进行支援，民兵根据自己掌握的地雷知识，用地雷对付日本侵略者，很有效，可渐渐侵略者也长了心眼，用上了探雷器，在地雷战的战略连连受挫的情况下，赵虎开动脑筋对原有的地雷进行了改进，把敌人炸得落花流水。一次，敌人在民兵团部注意的情况下，闯进了村子，抓获了所有村民，民兵不惜一切代价就出了乡亲们。在这之后，民兵团唱了一处空城计，将敌人引入村子，用地雷狂炸，然后进行歼灭。我一边看着电影一边在心里想：是什么力量使得人数不过前的民兵团战胜了人数是他们数倍的侵略者呢？哦，我明白了是民兵们一一当时与刚强不屈的战斗精神，刻苦钻研的品质，更重要的是民兵们一条心，拧成了一股绳。是毛主席的领导于民兵的团结一使他们战胜了侵略者。通过这部电影，我懂得了一个道理：人多心不齐，则必定一事无成。但如果人少而心齐，经过努力，必定成功。团结就是力量！电影结束了，同学们恋恋不舍的离开阶梯教室。

文渊作文网点评

这篇作文选材真实，叙事线索清楚，从出发前的期待、路上的议论，到进入阶梯教室观影，再到概括影片内容和谈感受，整体结构比较完整。开头用同学们“兴奋不已”“欢呼雀跃”以及一路猜测电影类型来渲染气氛，能够吸引读者；结尾用“团结就是力量”点明主旨，也符合观后感的基本要求。对于六年级学生来说，能围绕一部电影写出内容概述和自身感悟，说明具备一定的观察与思考能力。文章的优点在于叙事有画面感，如“一阵凉风迎面扑来”“同学们已经自觉地沉默了”等描写较自然；对《地雷战》主要内容的概括也比较全面，能把抗日战争背景、赵家庄民兵、地雷战以及改进地雷等情节串联起来。观后感部分能由影片中民兵以少胜多想到团结和智慧，主题积极，结尾收束有力。不足之处主要有三点。第一，观后感中“观”的内容偏多，“感”的内容偏少，影片情节复述占了较大篇幅，而自己的体会主要集中在后两段，建议适当压缩情节概述，多写一两个具体触动自己的镜头或人物细节。第二，语言表达存在一些病句和错别字，如“排着着整齐的队伍”“《地道战》到时听说过”“他的主要内容”“人数不过前”“毛主席的领导于民兵的团结一使”等，影响阅读流畅度，写完应认真朗读并修改。第三，段落之间的过渡还可以更自然，例如从影片内容转到感想时，可以加一句“看到这里，我不禁想到”之类的过渡句，使文章更连贯。从评分角度看，这篇作文内容较充实，中心明确，结构完整，能够达到六年级观后感的基本要求；但语言不够精炼，错别字和病句较多，感受部分还可以更深入。若能在修改中减少情节复述、强化个人感受、纠正语言错误，文章质量会明显提高。

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