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观《选择》有感 六年级 观后感写事作文600字
(
2026/10/21 18:33:00
)
观《选择》有感
六年级 观后感写事作文
600字
文渊作文网评分 85分
我观看了《选择》这个节目,深受感动,故事主要讲了在宁夏的一个村庄,一对姐弟以优异的成绩考上大学,而家里却无法支付这笔费用,这使得只能有一个人上学。 可姐弟俩谁不想上学呢?他们想办法挣钱。在学习上,他们谁也不服谁,总要争个高低,不管谁考得好,另一个心里总暗暗地想:我一定要超过他(她)。当记者分别问他俩:“你服姐姐(弟弟)吗?”两人都毫不犹豫地回答:“不服!”高考时,平时一向比弟弟成绩好的姐姐这次比弟弟少了12分,她为此哭了很久。为了挣学费,姐弟俩去摘枸杞,摘枸杞又苦又累,他们一天只吃一顿饭。这次弟弟又修路去了。只为了能读书。我被他们不服输的劲儿所感动。 古往今来,不服输的人有很多,为我们做了榜样。古有越王勾贱,卧薪尝胆。今有毛泽东带领红军凭着不服输的意志取得抗战胜利;海伦?凯勒在盲、聋、哑交织于一身的情况下凭着不服输的劲儿战胜自我,成为了一个有成就的人,霍金向命运挑战,以不服输的劲儿征服了全世界;还有《千手观音》的表演者,他们在练习中肯定遇到很多困难,如果他们就这样认输,如此精彩的节目就不会产生了。还有,还有那么多运动员,他们谁没输过,但他们不服输,努力练习,通过努力取得辉煌。还有…… 在生活、学习中我常常有这种劲儿,但这种劲儿又常常不足,这种劲儿让我战胜困难,战胜对手,战胜自己,不断进步。 人生,谁不受挫?只有用不服输的劲儿去战胜困难与挫折,人生才会更有价值。
文渊作文网点评
这篇作文整体完成度较好,能够紧扣观看《选择》后的感受展开,先叙述节目内容,再提炼“不服输”的精神,最后联系自身与人生感悟,观后感的“叙—议—联—结”结构比较清楚。作为六年级作文,主题明确、情感真挚,能看出小作者有一定的素材积累和表达愿望。 文章的优点在于内容充实,姐弟俩争高低、摘枸杞挣学费等细节有画面感,能够支撑“不服输”这一中心;后文列举越王勾践、海伦·凯勒、霍金、《千手观音》演员和运动员等事例,使文章有了一定的广度;结尾用“人生,谁不受挫”进行升华,收束有力。整体语言通顺,层次也比较分明。 不足之处主要有三点:一是题目是“观《选择》有感”,但文章对“选择”的扣合不够紧,更多写的是“不服输”,对姐弟在亲情与求学之间的艰难选择、牺牲与担当挖掘不足;二是事例罗列偏多,分析偏少,越王勾践、海伦·凯勒等例子一带而过,若能详写一个并说明它和“选择”“不服输”的关系,会更有说服力;三是个别字词和表达需修改,如“勾贱”应为“勾践”,“海伦?凯勒”应写作“海伦·凯勒”,部分句子稍显口语化、重复。 建议小作者今后写观后感时,既要概括节目内容,更要写出自己独特的感受和思考;可以围绕“面对选择时,不服输的精神如何起作用”展开,结合自己生活学习中的一次具体选择来写,减少事例堆砌,增加细节和分析。修改时注意错别字和标点,文章会更上一层楼。
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