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鱼和水 初二 记叙文想像作文550字
(
2026/10/21 18:32:00
)
鱼和水
初二 记叙文想像作文
550字
文渊作文网评分 85分
鱼说:“你不知道我在流泪。” 水说:“我知道。因为你在我心里。” ――题记 在很久以前,有一条鱼生活在水里,这条鱼叫小晶。小晶和水是很好的朋友,她们每天都在一起玩耍。 有一天,水里多了好多条鱼。小晶便不理会水,和其他的鱼玩去了。 日子一天一天过去,水好孤独。可是听见小晶和其他鱼儿的欢笑声时,水感到很幸福,因为她的朋友和快乐,很幸福。 一天鱼儿们为了娱乐,把树叶放进水里,在水下推着树叶玩。玩完后,她们就把树叶放在水里,不管它们。水被弄得好脏,身上到处是树叶上的灰尘。小晶知道后,告诉了伙伴们,伙伴们瞟了她一眼,便游走了。 小晶很伤心,泪水顺着脸流下来,融入了水中。水的心一下子震撼了。她来到小晶身旁。小晶说:“你不知道我在流泪。”水说:“我知道。因为你在我心里。”小晶和水言归于好,恢复了以前的生活。她们很快乐地生活着。 一天,起了台风。小晶被卷到了岸上,已经奄奄一息了。从小晶的眼里滚出了几滴晶莹的泪珠――她哭了。水也哭了,她伤心地唤着小晶:“小晶!小晶!”水努力让自己的身躯挤到岸上,可是这只是徒劳罢了。小晶艰难地说:“你……你不知道我在流泪。”水说:“我知道。因为你永远……永远都在我心里。” 结尾:小晶死了。水每天迷糊糊地睡着,等着小晶用她柔美的声音唤醒她。
文渊作文网点评
这篇作文以“鱼和水”的对话作为题记,并围绕小晶与水的关系展开故事,切入点小巧,情感线索清晰,能够看出作者有意识地从“陪伴—疏远—和解—离别”来组织情节,叙事层次比较完整。题记与正文形成呼应,结尾再次点出“你永远都在我心里”,使主题得到强化,说明作者具备一定的结构意识和抒情意识。 从内容看,小晶因为新伙伴而疏远水,水却依然默默关注并祝福她,这一部分写出了友情中的包容与失落,是比较动人的。水被弄脏后,小晶主动告知伙伴,伙伴却冷漠离开,小晶因此伤心流泪,水感应到她的难过并前来安慰,这一转折也较自然。台风将小晶卷上岸的情节虽然略显突然,但把友情推向生死离别的高潮,增强了感染力。结尾“水每天迷糊糊地睡着,等着小晶用她柔美的声音唤醒她”有余味,不过“迷糊糊”用词不够准确,若改为“迷迷糊糊”或“恍恍惚惚”会更妥帖。 语言方面,全文叙述流畅,对话简洁,题记的运用是亮点,能迅速营造氛围。但部分表达还比较直白,如“水感到很幸福,因为她的朋友和快乐,很幸福”一句有重复且表意不够清晰;人物心理描写也可以更细腻,例如小晶疏远水时水内心的孤独、小晶重新靠近水时的歉疚,都可以通过动作、神态或环境描写来呈现。此外,台风情节缺少铺垫,若在前文稍作天气或环境暗示,会显得更自然。 总体而言,这是一篇情感真挚、结构完整、题记使用得当的初二习作,主题表达明确,有一定感染力。若能在语言锤炼、细节铺垫和人物心理刻画上再下功夫,文章会更加饱满。综合来看,给予中等偏上的评价较为合适。
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