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风雨潇潇 初三 记叙文写事作文400字
(
2026/10/29 21:35:00
)
风雨潇潇
初三 记叙文写事作文
400字
文渊作文网评分 68分
闭上眼睛,一些金黄洒在眼角,一些洒在凌乱的头发上,一阵微风吹来,头发随风而动。平静的心湖开始乱了,这使我开始怀疑13年的生活是怎样过的。 独自徘徊 在尘世中一个人赤裸裸的来,如今赤裸裸的走。之间,是什么,对每个人的意义不同。俯卧着,过去一个象征着优美,华丽的姿态,现在是代表我的寂寞。天空的云轻飘飘的,让人感到梦幻不实。霓虹灯闪耀着,我的心迷惑了,我的青春年华即将逝去。人们有的是为工作而生活,有的是为生活而工作。我是哪种,我有时很清楚,有时很迷惑。 自我滋味 我是很喜欢黑巧力,苦苦的,又甜甜的,象人生的味道。你是否喜欢黑色?在幽黑之中,我总有安全感。我喜欢在失落的情况下,吃黑巧颗力,它总能掩盖我的坏心情。我爱思考,但是在走路的情况下,有时会撞到人,表面装得可怜兮兮的,心里把他的祖宗18代问候了*遍。我不是一个好孩子,也不是一个坏学生。因为没有一个好学生在背后悄悄骂老师;也没有坏学生很怕老师。 蝴蝶随风飞,树上的叶子被染红了,带着我的梦走过热带雨林,飘过撒哈拉沙漠。
文渊作文网点评
这篇作文最可贵的是有真实的内心感受,语言也带有个性化色彩,如“黑巧克力”的苦甜比喻、对黑色的安全感、对自己“不是好孩子也不是坏学生”的矛盾审视,都能看出作者在尝试表达成长中的迷茫与自省。文章没有停留在简单叙事上,而是用片段式思绪展现内心世界,这种写法有一定文学味,也体现了初三学生对自我和生活的思考。 但作为考场作文,问题也比较明显。首先是扣题不紧,题目是“风雨潇潇”,文中却几乎没有“风雨”的环境描写和情感呼应,更多是零散的内心独白,题文关联较弱。其次是中心不够集中,“独自徘徊”“自我滋味”两个小标题之间有形式感,但内容推进缺少逻辑,段落之间跳跃较大,读完后难以抓住一个明确的核心事件或情感主线。 语言上有亮点,也有需要规范的地方。比如“黑巧力”“黑巧颗力”应统一为“黑巧克力”,“象人生的味道”应写作“像”,“祖宗18代问候了遍”这类网络化、粗俗表达不适合考场作文,会削弱文章的严肃性和感染力。结尾“蝴蝶随风飞,树上的叶子被染红了”意象虽美,但没有收束全文,显得余意散落而非留白。 建议作者保留这种细腻、真实的自我表达,同时学会把思绪落到具体场景和事件上。可以围绕“风雨潇潇”设计一个核心情境,比如风雨中的放学路、一次考试失利后的独行、与父母或老师的冲突与和解,让“风雨”既是环境,也是心境,再穿插黑巧克力、孤独感、自我怀疑等细节。这样文章既有真情,又能扣题、有结构、有收束。总体看,这是一篇有才气但考场完成度不足的作文,若加强审题、结构和语言规范,分数还有较大提升空间。
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