电影《太行山上》观后感六年级观后感写事作文1000字-六年级作文作文-文渊作文网

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电影《太行山上》观后感

六年级观后感写事作文 1000字文渊作文网评分 85分

回首历史，我们要铭记；面对现实，我们要珍惜；展望未来，我们要奋斗。看了电影《太行山上》后，感受着血腥惨烈的战争场面所带来的强烈的视觉冲击，经历了一遍又一遍的人性正义与邪恶，坚忍与残暴的激荡，我们重温了六十多年前那段历史。中华儿女在中国共产党的领导下为保卫这片热土浴血奋战，写下了可歌可泣的壮丽诗篇，我们也经受了一次弥足珍贵的爱国主义教育。这部影片给我留下印象最深刻的是一个军官在奄奄一息的时候，看见一个日本军官在肆意的杀害我们的战士时，他努力使自己站起来，举起手中的刀向那个日本人砍去，没有想到却被敌人从后背插了一刀，鲜血猛地溢了出来，他再次倒下，又再次站起，手颤巍巍的举起，载着八路军对日本人的深仇，中国人对日本人的大恨，使劲向那个日本军官刺去。把中国人对日本人的仇恨淋漓尽致的表现了出来。我不禁为那位军官气吞山河的壮举所感动，从心底里为他叫好！因为有了无数个像这位军官的英雄壮举，才创造出我们今天的幸福、安逸的生活，这时，我深深地感到我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊！在这部电影中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意。”这些无名的战士前仆后继、战死沙场，就是为了自己祖国能够和平，为了家人、百姓能够过上安稳的日子，他们不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，誓死保护国家，时刻把国家利益、集体利益放在第一位的事迹让我们感到多么骄傲和自豪！如今我们过着平静的生活，可谁曾想过美满的生活是烈士抛头颅、洒热血换来的？而许多人却不好好地珍惜这来之不易的生活环境。想到我自己平时碰到一些小困难，就灰心丧气地总想依靠别人。遇到不会做的题目，我就想：“别费心了，明天去学校问问同学或老师不就……”；在家里，爸爸妈妈让我帮忙干点家务活，我也总是厚着脸皮不去做，总想能靠多久算多久，再说爸爸妈妈也拿我没办法，只好自己动手了。日久天长，我变得既懒惰又胆小，干什么事都没有信心，比如去年学校举行大队会，老师叫我上台讲家庭礼仪故事，刚开始我不去，老师不知做了多少的工作，我才上去，结果可想而知，给老师和班级丢脸了……在伟大的八路军叔叔面前，我是多么的懦弱和渺小啊！我一定要学习八路军叔叔勇于战胜一切困难的精神！他们将激励我前进！我们要努力学习，将来为祖国的辉煌贡献自己的力量，深信在不久的将来，一定会有一只叫“中国”的雄狮响彻云霄，震惊全世界。

文渊作文网点评

这篇作文整体结构完整，情感真挚，能够按照“概括影片内容—聚焦难忘情节—联系自身实际—升华主题”的思路展开，符合六年级观后感的基本要求。开头用排比句点明铭记历史、珍惜现实、奋斗未来的主题，有一定气势，但略显空泛，和电影的具体内容结合不够紧密。文章对影片中军官牺牲的情节写得较具体，能抓住“倒下又站起”“颤巍巍举刀”等动作表现人物精神，也引出了“将有必死之心，士无贪生之意”的感受，说明作者看进去了、被打动了。不过这一部分叙述稍显冗长，个别句子重复，如“再次倒下，又再次站起”可以更简洁；有些词语使用不够准确，如“淋漓尽致的表现”应为“淋漓尽致地表现”，“撒热血”应为“洒热血”。联系实际是本文的亮点。作者能由影片想到自己遇到难题依赖别人、不愿做家务、上台发言胆怯等表现，反思自己“既懒惰又胆小”，内容真实具体，有自我批评意识。但事例和影片精神之间的衔接还可以更自然一些，反思之后的行动决心略显口号化，如果能写一写今后准备怎样从小事做起，文章会更有说服力。语言总体通顺，抒情和议论结合较好，但长句较多，标点可再推敲；开头和结尾的套话、口号偏多，结尾“一只叫‘中国’的雄狮”量词使用不当。建议多补充影片中的具体细节，把“观”和“感”结合得更紧，同时精简重复语句，让表达更准确、更有感染力。

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