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《生化危机4》观后感 五年级 观后感写事作文350字
(
2026/10/29 9:43:00
)
《生化危机4》观后感
五年级 观后感写事作文
350字
文渊作文网评分 78分
今天晚上,妈妈陪我看了《生化危机4》这部电影。 讲的是一种病毒在一个地区传播,最后漫延到全球。这种病毒会使人发狂,然后去咬人,被咬过的人会死去,却又活过来,去咬别的正常人,所以一些“幸存者”称他们为“活死人”。主人公“艾丽丝”就是幸存者之一,她开着飞机四处寻找其他幸存者和失踪的朋友。其实她也中过病毒,但她体内的基因却意外地与病毒完美结合了,让她变得更加强大。 在寻找的过程中,她每天都录影:如果她死了,别人发现了录影,就会知道发生了些什么事。在她飞往另一个地方寻找幸存者时,她发现几个人站在楼顶呼救,楼下全都挤满了“活死人”,于是,她将飞机在楼顶停下,带领着他们几个人与“活死人”展开了一场殊死搏斗,并最终成功逃脱“活死人”堆。可是最后更大的危险和麻烦却又一步一步地向他们逼近…… 看完之后,我快被吓晕了,我劝你最好别看!
文渊作文网点评
这篇作文按“看电影—讲剧情—说感受”的顺序来写,叙事清楚,能抓住病毒、活死人、艾丽丝等关键信息,五年级学生能把较复杂的电影情节概括到这个程度,说明概括能力和条理性不错。语言也基本通顺,“殊死搏斗”“一步一步逼近”等词有一定画面感。 作为观后感,最大的问题是“述”多“感”少。文章用大量篇幅复述电影情节,自己的感受只有“快被吓晕了”“劝你最好别看”,没有围绕电影谈出更具体的思考。观后感重点在“感”,可以写勇敢、责任、团结,也可以写恐怖片对心理的影响,但都要结合具体情节说清楚。 结构上开头自然,中间叙事完整,结尾有提醒,但结尾过于简单,“最好别看”作为观后感收束显得消极。可以改成“这类电影不适合我们小学生,建议在家长指导下选择更合适的影片”,既表达真实感受,又有自己的判断。 表达上有些口语化,比如“我快被吓晕了”,可以保留真实感,但句子可以更书面、更完整。建议以后写观后感采用“概括剧情—抓一两个细节—谈感受—联系自己”的结构,减少剧情复述,增加真实体会;同时注意恐怖题材对五年级学生不太合适,选材也要更慎重。
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