读《平凡的世界》有感高一观后感写事作文750字-高一作文作文-文渊作文网

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读《平凡的世界》有感

高一观后感写事作文 750字文渊作文网评分 80分

读《平凡的世界》有感《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇。全景式地描写了中国现代城乡生活通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象。人生的自尊，自信和自强，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上成千上万座村落的一座，但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大优点就是认识到自己是平凡的。路遥为我们讲述的不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求。人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样对生活从来不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。我们每个人都生活在这个平凡的世界里，现今的社会是一个喧嚣浮躁，充满诱惑的时代，我们每个人也都怀揣着梦想追求着自己的快乐生活，而快乐与否往往在于自己的一念之间。人应该活得乐观，活在自己的世界里要用更广阔的眼界去审视我们周围的世界，这样才能不至于将自己囚于一个狭小的范围，人生才是更加充实的。这样对人生才能更有独特的理解，也才能豁出自己的个性来。也许我们在平凡的工作中会遇到许多琐碎的事，不公平的事，可是只要我们学会适应，学会改变，学会选择与放弃，学会善待自己，那么我们就会从中体会到快乐，所谓日升日落，愁也一天，乐也一天，为何不欢欢喜喜地去面对每一天呢！希望我对《平凡的世界》的理解和感悟能让大家以一种愉快地心情去面对今后的生活，即使有苦难来临，我们也要支撑起自己弱小的双臂去迎接，即使跌倒了，即使失败了，也不会后悔，毕竟这就是人生，毕竟我们都生活在这个平凡的世界，我们都在期盼一个美好的明天。相关阅读：寒假读后感作文专辑《十万个为什么》＿读后感《西游记》读后感《长腿叔叔》读后感《围城》读后感《鲁滨逊漂流记》读后感读《麻雀》有感读《精彩极了和糟糕透了》有感读《伟大的母爱》有感读《凡卡》有感《童年》第一章读后感读《信任》有感《童年》第二章读后感读《圆明圆的毁灭》有感《童年》第三章读后感《离开雷锋的日子》观后感《童年》第四章读后感读《购买你的时光》有感《童年》第五章读后感再读《背影》有感《童年》第六章读后感读《瑞恩的井》有感《童年》第七章读后感《登上地球之巅》读后感《童年》第八章读后感《斑羚飞渡》读后感《童年》第九章读后感读《老外捡硬币》有感《童年》第十章读后感《成吉思汗和鹰》读后感《童年》第十一章读后感读《只有一个地球》有感《童年》第十二章读后感读《巨人传》有感《童年》第十三章读后感读《海底两万里》有感高尔基的《童年》读后感读《福尔摩斯侦探小说全集》有感（2）伟大的童年——读《童年》有感读《福尔摩斯侦探小说全集》有感（1）读《童年》有感（1）勇者拾梦——读《傲慢与偏见》有感读《童年》有感（2）《爱的教育》读后感——爱的人生读《童年》有感（3）《格列佛游记》读后感读《童年》有感（4）读《钢铁是怎样炼成的》后感读《童年》有感（5）读《林肯这一生》有感《童年》读后感（1）读《平凡的世界》有感《童年》读后感（2）读《野生的爱尔莎》有感《童年》读后感（3）读《水浒传》有感《童年》读后感（4）读《苦恼》有感《童年》读后感（5）《雷雨》读后感《童年》读后感（6）《哈利波特》读后感《童年》读后感（7）《傲慢与偏见》读后感《童年》读后感（8）《细节决定成败》读后感《童年》读后感（9）不要因小失大——读《三国演义》有感《童年》读后感（10）卑微的爱——读《巴黎圣母院》《童年》读后感（11）

文渊作文网点评

这篇读后感整体扣住了《平凡的世界》中“平凡”这一核心，能够从作品内容出发谈人生信仰、奋斗姿态和现实生活态度，立意积极，情感真挚，符合高一读后感的基本要求。文章开头对作品背景和人物群像的概括较为准确，后面由书及人、由人及己，能把阅读感受与现实生活联系起来，说明作者有一定的思考意识和表达愿望。文章的优点比较明显：一是结构完整，按照“介绍作品—提炼感受—联系现实—收束升华”的思路展开，层次清楚；二是中心较明确，围绕“平凡中见不平凡”“人生重在过程”“乐观面对生活”等观点反复强化，主题没有跑偏；三是语言总体通顺，个别句子还有一定的感染力，如“日升日落，愁也一天，乐也一天”能增强文章的生活气息。不足之处也很突出：首先，原文对小说内容的复述较多，真正属于自己的分析偏少，尤其对孙少平、孙少安等人物缺少具体情节支撑，导致“平凡与不平凡”的论述停留在概括层面；其次，论证有些空泛，如“学会适应，学会改变，学会选择与放弃”等表述比较常见，缺少与书中人物经历的对应；再次，语言上存在少量瑕疵，如“象主人公”应为“像主人公”，“现代城乡生活通过复杂的矛盾纠葛”一句成分衔接不够严密，标点和句式还可更规范；最后，结尾口号化较强，若能回到一个具体人物或具体场景收束，会更有余味。建议作者在修改时压缩介绍性内容，增加一两个书中细节，例如孙少平读书、揽工或下井等经历，用具体情节支撑“平凡中的不平凡”；同时把现实联系写得更具体，少用笼统口号，多写自己面对学习或生活困境时的真实体会。这样文章会更有针对性和感染力。

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