读《背影》有感高一观后感写事作文1000字-高一作文作文-文渊作文网

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读《背影》有感

高一观后感写事作文 1000字文渊作文网评分 60分

这篇文章我读了之后，非常感动。主要讲了就是：那年，祖母去世了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又流了下来。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。读到此时，我的眼泪也在眼眶里不停的转动。在晶莹的泪光中，我感受到——爱。

文渊作文网点评

这篇作文最突出的优点是情感态度真诚，能够围绕《背影》中父爱的主题展开，结尾用“在晶莹的泪光中，我感受到——爱”点题，方向是明确的。对于高一学生来说，能从经典文本中受到感动，并愿意表达自己的阅读体验，这是值得肯定的起点。但文章存在一个非常明显的问题：主体部分几乎整段照搬《背影》原文，从祖母去世、父亲赋闲写到买橘子、爬月台、来信等内容，篇幅远大于自己的感受和分析。作为“读后感”，重点应落在“感”上，而不是复述“读”的内容。大量引用原文而缺少剪裁、概括和个人体会，会使文章显得像原文摘抄，原创性不足，也难以体现作者真正的阅读理解能力。从结构上看，文章开头只有“非常感动”一句，结尾也只是简单点出“爱”，中间缺少具体的感受层次。比如可以抓住“父亲的背影”“我那时真是聪明过分”“眼泪又流了下来”等细节，分析作者如何通过动作、语言和神态表现父爱，再联系自己的生活体验谈理解。这样文章才会有“读”有“感”，层次也会更清楚。语言表达方面，文章基本通顺，但存在引用过长、缺少过渡、感受表达笼统等问题，个别标点使用也不够规范。建议今后写读后感时，先用简洁的语言概括原文内容，再选取一两个最打动自己的细节深入分析，最后结合自身经历或现实生活谈启示，避免大段抄录原文。

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