有趣的语文课

四年级 日记写事作文   650字 文渊作文网评分 84分

文渊作文网点评

这篇作文选材真实,结构完整,按“上课—问答—下课”的顺序来写,首尾呼应,课堂氛围也写得比较清楚。开头“沸腾的校园立刻静下来”和结尾“一堂生动的语文课结束了”形成照应,说明小作者有一定的谋篇意识。 文中对同学们举手、思考、回答的描写比较具体,如“紧锁双眉认真思考”“争先恐后地把手高高举起”,这些细节让课堂画面感较强。老师的神态也有变化,从“亲切”到“满意地点了点头”,再到“笑眯眯地说”,人物形象比较自然。 不过,题目是“有趣的语文课”,但文章重点更多放在复述课文内容和同学回答上,“有趣”体现得不够充分。如果能增加老师幽默的语言、同学回答时的小插曲,或者写一写自己举手未被选中时的心理活动,文章会更切题、更生动。另外,部分语句有错别字和用词不当,如“好象”应写“好像”,“高高得举起”应写“高高地举起”,“齐口同声”应写“异口同声”,“从而知道了”可改为“从中知道了”。 总体来看,这是一篇条理清楚、内容真实的四年级习作,具备较好的叙事基础。若能在“趣”字上多下功夫,并认真修改语言,作文会更上一层楼。
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