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我身边有个“鬼” 四年级 日记写事作文300字
(
2026/10/21 18:34:00
)
我身边有个“鬼”
四年级 日记写事作文
300字
文渊作文网评分 78分
防城镇三小小学五年级一班潘俊文 我的身边有个“鬼”,它成天捉弄我,不信,看看它捉弄我的日记吧! 日记一:2006-7-28天气:晴 被捉弄者口述:那天中午,我正好要看看电视,可是刚打开电视,就看不了了!我检查过了,什么事也没有,只见“TV”的插头不见了!这回看不成电视了,还弄丢了“TV”的插头!哎! 日记二:2006-7-29天气:晴 被捉弄者口述:那天下午,我正好要去“防城镇二小小学”学书画。可刚到那才发现,“钢笔字帖”不见了!害得我被老师批评了半天。哎,冤枉啊! 日记三:2006-7-30天气:晴转阴雨 被捉弄者口述:那天,上午和下午,都是晴,我正好我想去打打篮球,可是到了傍晚,就下起雨来了,害得我打不成篮球了!哎! 我身边的“鬼”呀,请你放了我吧!
文渊作文网点评
这篇作文选材有童趣,标题《我身边有个“鬼”》设置悬念,容易吸引读者。小作者采用“日记体”串联三个小故事,结构比较清晰,形式上也有新意,能看出一定的构思意识。三个事例都围绕“被捉弄”展开,语言口语化,符合四年级学生的表达特点。 不过,文章最大的问题在于“鬼”究竟指什么没有点明。读完后读者只能猜测是粗心、丢三落四,还是某种倒霉的巧合,主题不够明确。三个事例之间的内在联系也偏弱,第三个事例写下雨打不成篮球,更像天气原因,不太像“鬼”在捉弄人。此外,部分语句有重复和啰嗦,如“我正好要看看电视”“我正好要去”“我正好我想去”等,影响了表达的简洁。署名中“防城镇三小小学五年级一班”与题目所写“四年级”不一致,“二小小学”也有重复用词的问题,写作时应更细心。 建议小作者在结尾把“鬼”揭示出来,比如写成“粗心鬼”“丢三落四鬼”或“倒霉鬼”,让文章中心更集中;每个日记事例可以增加一点动作、心理或细节描写,让“被捉弄”的过程更生动;同时注意检查学校名称、年级等信息,减少不必要的重复表达。整体来看,这篇作文有创意、有生活气息,但主题点明和语言打磨还有提升空间。
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