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我的起飞点 高二 日记写事作文500字
(
2026/10/21 18:29:00
)
我的起飞点
高二 日记写事作文
500字
文渊作文网评分 80分
我一直在惘,我还看不清前方的一切…… 我是一颗渺小的蒲公英种子,我太习惯向阳的柔和,清风的拂吻。对于以后的路,我没想过太多的,太多。然而,我已是一颗该去寻找自己的成长路的种子了,所以,尽管我好茫然,也必须向前,还一定要勇敢。 我该去哪里?心里一阵虚寒一阵慌晃,脑子一片空的白。我还没有心理准备,还来不及深呼吸,在和光中风精灵让所有摇动,我还看着蔚蓝色的天,在空中已缀满许多白点,有的在风的乘托下在往上,渐渐在阳光里消失了;有的在打转,向左,向右,徘徊兜圈圈;有的才刚起飞就往下降……我还在好奇:为什么同样的风,同样的起飞点,会有那么多差别……忽然,我觉得身体在上倾,有种好轻好轻的感觉,在慌张,在害怕:我起飞了! 我该怎样飞?我想哭,但我不能,因为我心中一直向往最近阳的地方。我完全不能掌握风向,没有了主观意向。想过放弃低头一看,下面是一片黑茫茫,以后在那生活,不行!我用力向前。原来只要有意念,就会向前飞……上边头顶高处的那个让我震动:它从表面上看,已不像蒲公英的种子,那漂亮的羽已不见,身上好多已缝合的痕迹,在光中很明显,但那不是最显出的,它身中有一种很脱俗的亮…… 我还在飞没有停止,我明白了什么叫坚持,什么叫路,我才发现我的起飞点。 于是,我不再茫然,我在这点开始,学会仰头向前,向上!
文渊作文网点评
这篇作文以蒲公英种子自喻,围绕“起飞点”写迷茫、起飞、寻找方向和坚持向上,构思有诗意,切题意识较强。文章把成长中的不确定感转化为飞行体验,情感真实,结尾点题明确,能够看出作者想表达“从起点出发,在坚持中找到方向”的主题。 优点是意象统一,蒲公英种子贯穿全文,使文章有整体感;开头“看不清前方”的惘然与后文“学会仰头向前”形成呼应;中间写不同种子的飞行状态,有一定画面感,也暗含选择与差异;结尾收束简洁,有昂扬之气。作为高二作文,这种以物喻人的写法是值得肯定的。 不足之处主要在语言和逻辑。部分句子存在生造词语、搭配不当和标点混乱的问题,如“我一直在惘”“和光中风精灵让所有摇动”“最近阳的地方”“身中”等,影响表达准确性;有些场景转换较快,从起飞到观察高处种子再到领悟坚持,中间缺少更具体的心理变化和细节支撑;个别句子较长且成分杂糅,读起来不够顺畅。 建议作者保留蒲公英这一核心意象,同时加强语言锤炼,把每句话写通顺、写准确;在关键处增加细腻的心理描写和动作细节,让“起飞点”不仅是物理起点,更是认识自我、选择方向的成长节点;结尾可以再回扣具体经历,使感悟更有说服力。总体看,文章有灵感和真情,若在语言规范与结构推进上再打磨,会更有感染力。
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