他生气了 4 高三记叙文写人作文800字-高三作文作文-文渊作文网

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他生气了 4

高三记叙文写人作文 800字文渊作文网评分 86分

一个漆黑的夜晚，我正在书房里奋笔疾书。抬头看了看闹钟“，什么？已经八点整了！”我叹了口气。放眼望去，一本大仲马的著作《三个火枪手》正安安静静地躺在面前的书台上，我不由眼睛一亮，可随即又开始犹豫。最后，我还是小心翼翼地拿起这本七百多页的大厚书，津津有味地看了起来。我看得入了迷，脑子里如放电影般呈现着达达尼安决斗时的精彩画面。可看着看着，书不知道是被谁抢走了，我生气地转回了头，却被吓了一大跳：原来是爸爸以迅雷不及掩耳之势闯进书房，把我的书拿走了！我心里顿时紧张起来，怒气全无，取而代之的是一身冷汗。爸爸则把眼睛瞪得像铜铃，里面冒着熊熊烈火，头发如钢针一般竖得笔直，鼻孔此时也直喷粗气，浑身“杀气腾腾”。看到这个场景，我的三魂不见了七魄，书房里一片寂静。忽然，一阵阵如狮子吼般的训斥声瞬间打破了寂静“：你的效率怎么这么低？这一个小时里你到底干什么了？作业没写完看什么课外书？”窗外的风呼呼地刮着，仿佛也在训斥我。紧接着，爸爸讲起了大道理，他的话像滔滔江水一样连绵不绝。这波狂风暴雨后，我呆若木鸡，脚上如同沾了胶水，在地板上拔不动脚。 “还不快写？一个小时后我来检查！”这句话如平地一声惊雷，我终于反应过来，连忙抓起笔，写起作业。被数落一通，仿佛脑袋也变得清醒了，平时三四个小时也写不完的作业，现在我三下五除二地只用了半个小时就写完了。当爸爸来检查时，我仍是投以一种回避的眼神，目光中流露出满满的忐忑不安。知子莫若父，爸爸似乎有未卜先知的能力，抬起头来静静地看着我。我终于有勇气对爸爸说：“这次我错了，不应该在不合适的时间里做不合适的事。” 出乎意料的是，爸爸也用愧疚的目光看向我：“我也不应该发火，对不起。”这短短几个字，却如冬日里的`太阳温暖了我的心。我冲上前给了爸爸一个温暖的拥抱，抬起头来，突然发现他眼圈红了，两颗豆大的泪珠落在了我的脸上。父爱是一把伞，为孩子遮风挡雨；父爱是一杯热水，温暖我们的心田；父爱是一叶舟，让孩子撑着它摆渡到苦难的对岸，迎来成功的云彩。那我爸爸的爱呢？他的爱像天上的星星，我数也数不完。

文渊作文网点评

这篇作文叙事完整，以“我”偷看《三个火枪手》被爸爸发现为核心事件，围绕“生气”展开冲突，从沉迷课外书、被爸爸训斥，到认错和和解，情节推进清晰，主题最终落在父爱上，情感真实，具备较好的考场作文框架。优点之一是人物的神态与心理描写较生动。写爸爸生气时，“眼睛瞪得像铜铃”“头发如钢针一般竖得笔直”“鼻孔直喷粗气”“如狮子吼”等描写，夸张而有画面感，能迅速营造紧张气氛；“我”的心理也从犹豫、害怕、愧疚到忐忑、认错，层次比较清楚。优点之二是语言有文采，善用比喻、拟人和排比。比如把训斥比作“狂风暴雨”，把话语比作“滔滔江水”，又写窗外的风“仿佛也在训斥我”，都能烘托人物心情；结尾用“父爱是一把伞”“一杯热水”“一叶舟”排比升华，增强了抒情性。不足之处在于，标题是“他生气了”，但真正正面刻画爸爸生气的篇幅偏短，更多是在写“我”的害怕与反应；爸爸从暴怒到道歉的转变稍显突兀，缺少心理过渡；部分成语和熟语使用密集，略有堆砌感，个性表达不足；高三背景下因训斥而突然提高作业效率，虽可理解，但逻辑略显简单。改进建议是，可适当减少成语连用，增加父亲个性化的语言和动作，如发火前的疲惫、发火后的沉默或叹息，让“生气”背后有期待和焦虑；也可让“我”的认错与爸爸的道歉更有触发点，使情感转折更自然。结尾不必过度排比，留一点含蓄可能更有余味。综合来看，本文立意明确，结构完整，描写有亮点，情感真挚，但人物深度与转折逻辑仍有提升空间，因此给一个中上等分数。

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