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游记的作文 2 六年级 记叙文写事作文600字
(
2026/11/3 15:56:16
)
游记的作文 2
A-
A+
六年级 记叙文写事作文
600字
文渊评分 88分
这个暑假,我有幸登上了被誉为世界八大奇迹之一的八达岭长城。这长城高大险峻,东起山海关,西至嘉峪关,在群山峻岭中巍然屹立,傲对碧空,有一种宏大的气势,令匈奴不敢犯我边境。 来到长城脚下,长城的墙可真高真厚啊!我感叹真不知道古人是怎么把这么大的石头弄上去的!爸爸催促着我,不到长城非好汉!走,咱俩爬好汉坡去! 一开始还是生龙活虎,精力充沛,没几分钟,我们便累得气喘吁吁,满面通红。长城的路实在太陡了,有些台阶竟比我膝盖还高,我手脚并用地爬着。再看看旁边的游客们,也累得够呛,有的扶着把手前行;有的像喝醉酒似的.,以S形向前攀登;有的扶着石墙休息;还有的竟顾不得脏,一屁股坐在台阶上—— 不知过了多少时间,我们终于来到好汉坡。在坡顶,我们瞭望四周,大树郁郁葱葱地长在山上,长城完全被四处飘荡的云雾所覆盖,而我们站在云雾之间,很有一种飘飘欲仙的感觉。再俯视坡底,云雾弥漫,深不可测。一位外国人对他的中国朋友说:真号(好)玩,不鬼(愧)是世界八打(大)奇鸡(迹)! 听着游客们的赞叹,看着这中国古代人民双手建起的奇迹,看着这古代人民智慧的结晶,我的心里无比自豪!自豪我是中国人!自豪我们有着这样的祖先!我想,外国不会有这种不朽的长城吧! 有一位诗人这样吟唱道: 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先!
文渊作文网点评
这篇游记整体完成度较高,能按照“来到长城脚下—攀登长城—登上好汉坡—抒发感受”的顺序展开,条理清楚,中心明确。文章既写了长城的高大险峻,也写了攀登过程的辛苦和登顶后的喜悦,最后落到民族自豪感上,立意积极,符合六年级游记写作要求。 文章的优点在于观察比较细致,细节描写较丰富。例如写台阶“比我膝盖还高”、游客“扶着把手”“以S形向前攀登”“一屁股坐在台阶上”,这些内容让爬长城的过程更真实可感。好汉坡上云雾缭绕、俯视深不可测的描写,也增强了画面感。结尾引用诗歌,升华主题,使文章更有气势。 语言表达上有些地方生动,但也存在不足。部分句子不够顺畅,如“令匈奴不敢犯我边境”放在游记开头略显突兀;外国人对话用谐音错字模拟口音,虽然想表现趣味,但表达不够得体,也容易分散读者注意力。个别标点和用词需推敲,如“有的像喝醉酒似的.,以S形”中的标点问题。另外,文章缺少一个具体题目,建议根据内容拟题,如《登八达岭长城》《长城行》等。 从结构上看,文章段落清晰,但攀登过程与登顶感受之间的过渡还可更自然一些;抒情部分稍显直白,若能结合自己攀登时的心理变化再写细致些,文章会更有感染力。总体而言,这是一篇内容充实、感情真挚、有一定语言表现力的六年级游记。
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