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观《太行山上》后感 六年级 观后感写事作文200字
(
2026/10/29 18:24:25
)
观《太行山上》后感
六年级 观后感写事作文
200字
文渊作文网评分 83分
星期四下午,我们怀着愉快的心情到学校六楼多功能厅观看一部名为《太行山上》的抗日电影。 《太行山上》主要讲述八路军总司令朱德率领刚刚改编完的八路军三个主力师东渡黄河,挺进抗日前线,开辟建立太行山根据地的光辉历程,客观地描述了喜烽口、平型关等众多着名战役。 看完电影,我深受感动,在抗日战争中,面对穷凶恶极的日本鬼子,我们英勇的抗日军民抛头颅、洒热血,奋起抵抗,终于打败了日本侵略者。在战场上,无数的烈士牺牲了,没有他们的牺牲,就没有我们祖国现在的独立和富强,我们要永远怀念他们。
文渊作文网点评
这篇作文结构完整,按照“观看前—影片内容—观看感受”的顺序展开,条理比较清楚,能让读者了解电影的主要内容和你的感想。开头交代时间、地点和影片名称,第二段概括影片主线,第三段抒发爱国情感,整体框架符合观后感的基本要求。 文章的优点是有真情实感,能抓住“八路军挺进抗日前线、建立太行山根据地”这一主线,也写出了对革命先烈的怀念和感恩,主题积极向上。语言总体通顺,部分词句有一定感染力,如“抛头颅、洒热血”“永远怀念他们”等,能体现六年级学生的思想认识。 不足也比较明显:题目“观《太行山上》后感”不够规范,一般应写成“观《太行山上》有感”或“《太行山上》观后感”;开头写“怀着愉快的心情”观看抗日电影,与影片沉重、庄严的主题不太协调;文中“着名”应为“著名”,“穷凶恶极”应为“穷凶极恶”,存在错别字。另外,观后感的“感”还不够具体,缺少对影片中某个人物、某个镜头或某个细节的深入描写,联系自身学习和生活也不够,结尾略显口号化。 建议今后写观后感时,先规范题目,再选择一两个印象最深的画面或人物具体写感受,并适当联系自己的实际,这样文章会更有说服力和感染力。整体来看,这篇作文基础较好,但细节和语言还需打磨。
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