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为什么会有应试教育? 初三 记叙文写事作文300字
(
2026/10/17 7:49:00
)
为什么会有应试教育?
初三 记叙文写事作文
300字
文渊作文网评分 62分
为什么会有应试教育?这个问题我想了很久,我们中国学生考试是最厉害的,可我们还是要买外国人的产品? 为什么呢?是应试教育束缚了我们创新的潜力?是应试教育逼我们为了所谓的高分去强行记一些刻板的东西? 可是那些所谓的知识对我们未来到底有什么作用呢?那些“知识”我们究竟用得了多少呢?还有造成这个局面的原因,就是我们的家长过度重视分数了,其实一次考不好又有什么关系呢?难道人生从此定格?即使高考没考好又怎么样呢?还有以后啊,可以自主创业啊,但是前提是我们要有那个心,如果过度懒惰那是不行的,家长还有一个缺点,就是如果我们有一次没有考好,那他们就把我们说是“不爱学习的”认为我们整天玩耍,可其实我们努力了。 为什么啊!
文渊作文网点评
这篇《为什么会有应试教育?》体现出初三学生难得的质疑意识和真实情绪,能从“中国学生考试厉害却仍要买外国产品”这一现象切入,说明作者并非完全无话可说,而是对教育与社会现实有困惑和不满。这种敢于发问、不满足于标准答案的态度值得肯定,文章的情感也比较真挚。 但文章的主要问题在于“问得多、答得少”。题目问的是“为什么会有应试教育”,本应围绕历史传统、人口与教育资源、选拔制度、社会评价标准、就业竞争等原因展开分析,可文中大多停留在反问和抱怨上,如“有什么用”“究竟用得了多少”,没有形成有效论证。关于买外国产品与应试教育的因果关系也过于简单,缺少逻辑桥接,显得跳跃。 从结构看,开头提出问题,中间连续反问,后面转写家长过度重视分数,最后以“为什么啊!”收束,层次不够清晰,也没有形成“提出问题—分析原因—举例论证—总结观点”的完整框架。语言上口语化较重,如“又有什么关系呢”“那是不行的”,议论文的严密性和说服力不足,且字数偏少,内容展开不够。 改进时建议先明确中心论点,例如应试教育与传统选拔文化、资源竞争、公平诉求有关;再分两三个原因展开,每个原因配一个生活事例或社会现象;最后不要只宣泄情绪,而应提出理性思考,如“应试教育有其现实功能,但也需要向创新能力培养转型”。这样文章会更有深度、更有层次,也更符合初三议论文要求。
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