叙事作文 1

三年级 记叙文写事作文   300字 文渊评分 85分

文渊作文网点评

这篇作文整体给人的感觉真实自然,能看出小作者是在写自己熟悉的人和事。文章围绕“我的好朋友”展开,先写两人从大班到二年级的关系变化,再通过一件具体的事表现朋友的性格,内容比较完整,也体现了朋友之间从闹矛盾到和好的过程,符合三年级叙事作文的基本要求。 从选材来看,文章最有亮点的是“开玩笑当真去欺负低年级小朋友”这件事,很有生活气息,也把朋友“大大咧咧、容易当真”的特点写出来了。人物前后有变化,从“很少说话”到“大大咧咧”,这一点写得不错。不过,这件事写得比较详细,而开头两人如何成为好朋友、平时关系怎样,写得稍少了一些,如果能在事件前后再补一点朋友之间的相处细节,人物形象会更丰满。 从结构上看,文章有开头、有事件、有结尾,条理基本清楚。开头交代了两人从“不说话”到“坐一排”的经过,为后文成为好朋友做了铺垫;中间写事件和吵架;结尾写和好,结构完整。但结尾稍显仓促,“XXX把我们聚到一起和好”一笔带过,如果能写一写和好后心里的感受,或者朋友之间说了什么、做了什么,文章会更有余味。 从语言表达看,作文有不少生动的口语,比如“风一般地跑过去”“小屁孩,一边去”,读起来很有画面感。但也存在一些错别字和不通顺的地方,比如“她性米”应为“她姓米”,“一别去”应为“一边去”,“凶地快哭出来”应为“凶得快哭出来”,“吵架变的激烈”应为“吵架变得激烈”。标点使用也有些混乱,人物对话的引号、逗号、句号需要再规范一些。句子有时偏长,可以适当断句,让表达更清楚。 建议小作者以后写作文时,先想清楚“最想表现朋友什么特点”,再围绕这个特点选一两件事来写;写对话时注意标点,写完后再读一遍,把不通顺的句子改一改。总体来说,这是一篇有真实内容、有生活趣味、基础较好的三年级作文,继续努力会写得更好。
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