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吃的作文 3 三年级 记叙文写事作文300字
(
2026/11/3 16:43:21
)
吃的作文 3
A-
A+
三年级 记叙文写事作文
300字
文渊评分 87分
今天又是端午节,家家户户都吃粽子。 早上,我看见妈妈在包粽子,就问:“妈妈,今天为什么要包粽子啊?”妈妈说:“今天是端午节呀。”随后,奶奶和爸爸也来帮妈妈包粽子。我也凑到他们跟前,帮他们添米添馅。 粽子包好了,妈妈把粽子放到锅里去煮。大家都在着急地盼望着粽子早点熟,好尝一下味道。 “粽子熟啦,快来吃粽子呀——”妈妈将一串煮好的粽子拎上了桌子。 大家津津有味地吃着粽子,说着,笑着,开心极了。我一边品尝着粽子一边问妈妈:“端午节为什么要吃粽子啊?” 妈妈告诉我,古时候,我国有位爱国诗人叫屈原。他听到自己的楚国快要灭亡的'消息,心里痛苦极了,就抱起石头跳到汩罗江自尽了。人们担心屈原在江河里会饿死,就把食物投入江中。人们又怕江河里的鱼会抢屈原的食物,就用芦叶把食物包起来。这样,年复一年,就有了我们今天的端午节啦。 听了妈妈的话,我重新拨开一个粽子。心想,今天我不仅吃了美味可口的粽子,还知道了端午节的来历,今天的收获真不小啊!这个端午节我过得特开心!
文渊作文网点评
这篇作文整体完成度较高,符合三年级学生写事作文的基本要求。小作者能围绕端午节包粽子、煮粽子、吃粽子、听妈妈讲来历的顺序来写,叙事完整,条理清楚,结尾还能写出自己的收获和开心,情感真实自然。 文章的优点比较明显:一是选材贴近生活,端午节包粽子是孩子熟悉又有话可说的内容;二是对话描写自然,妈妈和“我”的问答推动了情节发展;三是结构完整,从看到妈妈包粽子到品尝粽子、了解来历,过程清楚,首尾也有照应。对于三年级来说,能把一件事写完整、写明白,已经不错。 语言方面,小作者用了“津津有味”“着急地盼望”“美味可口”等词语,表达比较生动。妈妈讲述屈原的故事,也让作文有了知识含量,不只是写吃,还写出了传统文化的来历,这一点值得肯定。 可以改进的地方也有:题目“吃的”范围太大,和文章内容不够贴合,建议改成“端午粽香”“包粽子”或“端午节吃粽子”等更具体的题目;包粽子的过程写得略简单,可以补充粽叶的样子、糯米的香味、自己添米添馅的动作和心情;屈原故事中的“汩罗江”应写作“汨罗江”,个别语句还可以更精炼。若能把包粽子和吃粽子的细节写得更具体,作文会更生动。
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