深秋作文 4

六年级 记叙文写事作文   600字 文渊评分 87分

文渊作文网点评

这篇《深秋》整体完成度较高,能围绕“深秋漫步—遇雨避雨—雨停感怀”展开,结构比较完整,情感线索也较清晰。文章对秋风、红叶、细雨、屋檐等景物进行了较细致的描写,比喻和拟人运用较自然,如“像一条条银线”“透明的玻璃柱子”等,增强了画面感,体现出小作者一定的观察力和语言表达能力。 优点方面,文章善于调动视觉、听觉和触觉来写景,风雨交织、落叶飘零的深秋氛围营造得较好;结尾由景入情,联想到生命与季节更替,使文章不止停留在写景层面,具有一定思考深度。作为六年级作文,能写出这样的意境和感悟,值得肯定。 不足方面,部分语句存在错别字和表达不够通顺的问题,如“秋夜的傍晚”表意重复,“置身与”应为“置身于”,“去所”应为“去处”,“出吹过”多字,“黛玉葬花是”应为“黛玉葬花时”。此外,有些描写略显堆砌,如反复写风“吹走所有东西”,情感表达也稍显低沉和成人化,结尾“以此自终吧”对六年级学生而言略显消极,可适当调整得更自然、积极一些。 建议小作者在修改时先通读全文,改正错别字和病句,注意“的、地、得”的用法;其次可适当删减重复描写,让段落过渡更自然;最后可在结尾保留思考的同时,增加一点对生命循环、来年春意的希望感,使文章更符合六年级学生的表达分寸。
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